교양
본문
지능교육 넘어 마음교육
- 저자
- 하워드 가드너(Howard Gardner) 저, 김한영 역
하워드 가드너의 마음의 과학 시리즈 4권. 현재 대한민국 교육이 어떤 위기에 처했는지, 우리 아이들을 위한 더 나은 교육이 무엇인지 확인할 수 있는 책이다.
일반적으로 통용되던 획일적인 지능의 개념에 반대하고, 인간은 다양한 능력과 지능을 가지고 있다는 다중지능 이론을 주장하며 심리학계와 교육계에 일대 파란을 일으켰던 하워드 가드너는 이 책에서 교육의 목표로 5가지 마음이라는 개념을 압축적으로 제시한다.
책의 서두에서 하워드 가드너는 교육의 본질이 무엇인가라는 근본적인 질문을 던진다. 그리고 현재 우리 교육이 과연 교육의 본질에 부합하고 있는지 재차 묻는다. 그는 아이들이 사회로 나갔을 때 존경받는 한 명의 시민이자 일꾼으로서 역할을 다하게 만드는 것이 교육의 본질이자 목표라고 말한다. 그리고 현재 교육이 아이들을 경쟁에 던져놓고 1등부터 꼴등까지 줄세우기 위한 교육으로 전락했음을 비판한다.
우리 아이들이 성인이 될 미래에는 상상도 못할 변화가 기다리고 있다. 과연 우리 교육이 아이들에게 새로운 변화에 대처하고, 성공적인 삶을 영위할 수 있는 능력을 배양하고 있는가? 이것이 노(老)석학이 이 책을 쓰게 된 동기이다.
저 : 하워드 가드너(Howard Gardner)
저자 하워드 가드너는 하버드 대학의 심리학과 교수이자 인지과정 및 교육심리학의 세계적 석학. 수십 년 동안 인지심리학 분야에서 인간의 마음과 정신 능력, 학습 과정을 연구, 다중지능 이론을 창시했다. 그의 교육심리 이론은 여러 나라의 교육계에 막대한 영향을 미쳤으며, 그의 이론에 근거한 연구소와 단체가 우리나라를 비롯한 세계 여러 곳에 설립되어 운영되고 있다. 하버드 대학에서 인간의 예술적이고 창조적인 능력의 발달과정을 분석하는 프로젝트제로(Project Zero)연구소의 책임자이자 운영위원장으로서, 줄곧 인간의 정신능력에 관한 연구를 진행해온 그는 30년 가까이 연구소를 이끌면서 지능과 창조성, 리더십, 교육방법론, 두뇌개발에 관한 연구 결과를 정리하여 지속적으로 발표했다.
존 듀이 이후 최고의 교육학 이론가로 손꼽히고 있는 그는 20여 권의 저서와 수백 편의 논문을 발표했으며, 그간의 공로를 인정받아 1981년에 맥아더 펠로우십을, 1990년에는 미 교육 분야에서는 처음으로 그라베마이어상을, 2000년에는 구겐하임 펠로우십을 받았다. 저서로는 《다중지능: 인간지능의 새로운 이해》, 《통찰과 포용》,《열정과 기질》, 《진선미》, 《굿워크》 등이 있다.
역 : 김한영
| 강원도 원주에서 태어나 서울대 미학과를 졸업했고, 서울예대에서 문예창작을 공부했다. 오랫동안 번역에 종사하며 문학과 예술의 곁자리를 지키고 있다. 대표적인 역서로는 『미를 욕보이다』, 『무엇이 예술인가』, 『나는 공산주의자와 결혼했다』,『빈 서판』, 『언어본능』, 『아이작 뉴턴』, 『갈리아 전쟁기』, 『내전기』 등이 있다. 제45회 백상출판문화상 번역부문을 수상했다. |