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화법 교육을 위한 의사소통 이론 (3판)
- 저자
- 박재현 저
소통의 본질, 공감(共感)에 기초하여
효과적으로 대화하고 설득하기
요약
이 책은 2009년 우수학술도서로 선정된 ‘국어 교육을 위한 의사소통 이론’의 개정판이다. 원활하고 성공적인 의사소통에 요구되는 긍정적인 자아 개념의 확립과 공감적 듣기, 대화의 기본 원리 그리고 신뢰와 감성, 논증을 활용한 설득 전략 등을 다양한 사례를 들어 가며 깊이 있게 분석했다. 화법 역량을 신장하는 데 필요한 대화, 면담, 토의, 토론, 협상, 발표, 연설과 관련된 24개의 주제를 12개의 장에 담아 소개하였다.
책 소개
그 어느 때보다 소통의 중요성이 증대한 오늘, 이 책은 '공감'을 중심으로 효과적으로 의사소통하고 서로에게 위로를 전하는 방법을 소개한다. 이 책에서 다루는 의사소통과 관련한 개념은 의사소통을 위한 자기 점검에서부터 인간관계를 위한 자기 노출과 공감, 대화를 원활하게 만드는 비언어 의사소통, 소통의 전제가 되는 언어공동체 등 개인의 내면에서부터 인간사회까지 그 범위가 확장된다. 또한 연설, 논증, 토론, 토의, 협상, 면담, 발표 등 여러 가지 의사소통의 양식을 구체적으로 다루고 있다. 의사소통과 관련한 기본 개념을 풍부하게 이해하고 이론적 배경을 다지는 데에도 도움이 되지만, 무엇보다 초·중·고등학교에서 학생들에게 화법을 가르치는 교사와 예비 교사들에게 도움이 될 것이다.
이 책은 총 12부 24개 장으로 구성되어 있다. 각 장은 도입부를 통해 해당 주제를 다루는 이유, 이 장의 내용이 앞의 내용과 어떻게 연결되는지를 친절하게 소개한다. 본문에서는 각 장에서 다루는 주요 개념과 그 이론적 배경을 상세하게 설명하며, 다양한 사례도 포함하고 있다. 특히 ‘화법 교사 메모’를 통해 교사들이 화법을 가르칠 때 유의해야 할 점, 참고하면 좋을 점을 설명한다. 마지막으로 ‘화법 교육 방향’은 각 장에서 배운 핵심 개념을 갈무리하며, 화법 교육에서 유의해야 할 점을 설명한다.
저 : 박재현
현재 상명대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다. 미국 펜실베이니아 주립대학교에서 스피치 커뮤니케이션으로 석사학위를, 서울대학교 사범대학 국어교육과에서 화법 교육으로 박사학위를 받았다. 저서로 『국어과 수업 설계 12단계』, 『교육토론의 원리와 실제』 등이 있으며, 공저로 『화법 교육론』, 『사고와 표현』, 『공공화법』, 공역서로는 『논증과 토론』, 『수업의 완성 교실 토론』 등이 있다.
