대학교재 · 학술
본문
국어교육 연구방법론
- 저자
- 박재현, 박성석, 장성민 저
책 소개
학습자의 성장과 교육 현장을 정밀하게 이해하기 위해서는 언어교육의 특성에 맞는 적절한 ‘연구 방법’이 필수적이다. 이 책은 기존 교육학·사회과학 연구방법론을 국어교육과 한국어교육에 적용하는 과정에서 혼란을 겪었던 필자들의 공통된 경험에서 출발했다. 학위논문을 준비하는 대학원생부터 현장의 연구자까지, 언어교육 연구라는 낯선 길에 들어선 이들을 위해 실질적이고 견고한 길잡이를 제시한다.
이 책은 이론적 배경 설명에 그치지 않고, 연구자가 직접 통계 프로그램을 활용해 분석해 볼 수 있도록 구체적인 실습 절차와 실제 데이터, 통계표 해석 및 결과 기술 방법을 상세히 담았다. 양적·질적 연구, 패널 활용, 교수·학습 설계 및 효과 검증, 평가 개발 모형까지 언어교육 연구의 핵심 주제를 아우르며, 실증 연구를 통해 학문적 토대를 쌓아 올릴 수 있는 명확한 방향을 보여 준다.
목차
1부 연구방법론의 기초
1장 국어교육 연구의 이해
2부 양적 연구의 실제
2장 기술 통계
3장 추론 통계
4장 요인 분석
3부 질적 연구의 실제
5장 내용 분석
6장 근거 이론
4부 패널 활용 연구
7장 델파이 방법
8장 Q 방법론
5부 교수·학습 설계 및 효과 검증 연구
9장 설계·개발 연구
10장 유사 실험
6부 평가 개발 및 분석 연구
11장 이분 문항 반응 모형
12장 다국면 라쉬 모형
저 : 박재현
서울대학교 국어교육과에서 화법교육으로 박사학위를, 미국 펜실베이니아 주립대학교에서 스피치 커뮤니케이션으로 석사학위를 받았다. 저서로는 『마음이 만나는 교실』(2024), 『화법 교육을 위한 의사소통 이론』(2023), 『교육토론의 원리와 실제』(2018) 등이 있다. 상명대학교 사범대학 학장, 교육대학원장, 한국화법학회 회장, 인사혁신처 전문용어 표준화 협의회 위원을 역임하였다.
저 : 박성석
서울대학교 국어교육과에서 학부와 대학원을 졸업했다. 국어교육, 화법교육, 독서교육, 한국어교육을 중심으로 연구와 교육을 수행하고 있다. 저서로는 『국어과 수업 지도안 작성의 방법과 사례』(공저, 2023), 『다문화 시대 이주민의 한국어 의사소통』(공저, 2016)이 있다.
저 : 장성민
인하대학교 국어교육과 교수이다. 서울대학교 국어교육과에서 학부와 대학원을 졸업했다. 중등학교 교사와 한국교육과정평가원 연구원을 거쳤으며, 인하대학교 사범대학 부학장, 교육대학원 부원장, 교육연수원 부원장 등을 역임하였다. 전국 시도교육청, 한국교육과정평가원, 국립국어원, 서울대학교 등이 주관한 다양한 평가 관련 연구 및 개발 사업에 참여해 왔다. 주요 저서로는 『리터러시교육론』(2025, 사회평론아카데미), 『AI 시대의 글쓰기』(2024, 커뮤니케이션북스) 등이 있으며, 주요 역서로는 『무엇이 우리 학생들을 좋은 독자로 만드는가』(2026, 사회평론아카데미, 공역), 『디지털 시대의 리터러시 이론』(2026, 박영스토리), 『성찰로 학습하기』(2025, 학지사) 등이 있다.