대학교재 · 학술
이 책에서는 ‘진로진학상담교사들은 어떤 내용을 알고 싶어 할 것인가’와 ‘학생들은 어떤 진로진학상담교사를 원할 것인가’라는 이중의 관점에서 진로진 학상담교육론을 개론적 수준에서 살펴본다. 이 책은 3개의 영역으로 구분된다. 첫 번째 영역은 진로진학 상담교사의 역할, 자질, 역량, 교육, 훈련 등의 내용으로 구성되어 있다. 어떤 철학을 갖고 진로진학상담을 진행해야 할지를 고민하는 한편, 그에 걸맞은 교육과 훈련의 내용을 알려 줌으로써 자기진단을 토대로 한 발달을 도모할 수 있도록 내용을 기획했다. 두 번째 영역에는 진로진학상담교사가 알아야 할 여러 교육학적 지식과 이론을 담고자 했다. 학습 이론, 발달 이론, 성격 이론, 교수학습 이론이 이에 해당한다. 세 번째 영역에는 진로진학상담교사의 성장과 관련된 내용을 담았다. 행복을 추구하고 적극적으로 삶을 영위하는 한편 윤리의식을 토대로 자기성찰을 계속해나가는 교사가 되기를 바라는 마음에서 내용을 풀어냈다.
저 : 손은령
충남대학교 교육학과 교수 |
저 : 문승태
문승태(순천대학교 농업교육학과 교수)
저 : 임경희
임경희(순천대학교 교직과 교수)
저 : 김희수
김희수(한세대학교 심리상담대학원 심리치료상담전공 주임교수)
저 : 손진희
선문대학교 상담심리사회복지학과 교수
저 : 임효진
임효진(서울교육대학교 교육대학원 부교수)
저 : 여태철
여태철(경인교육대학교 교육학과 교수)
저 : 최지영
최지영(한남대학교 교육학과 부교수)
저 : 손민호
손민호(인하대학교 교육학과 교수)
저 : 고홍월
고홍월(충남대학교 자유전공학부 부교수)
저 : 공윤정
공윤정(경인교육대학교 교육학과 교수)
저 : 허창수
허창수(충남대학교 교육학과 부교수)