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국어사 자료 강독(개정)
- 저자
- 이승희, 이병기, 이지영 저
국어사 자료 강독 수업은 중세국어 문헌과 근대국어 문헌을 읽고 해독하는 능력을 기르며, 문헌에 드러난 문자, 표기, 음운, 문법, 어휘의 특징을 살펴봄으로써 국어의 역사를 정확하고 깊이 있게 이해할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 이를 위하여 이 책에서는 15세기부터 19세기까지의 한글 문헌 중에서 국어사적으로 의미가 있고, 중세국어와 근대국어의 시대별 특징을 잘 반영하고 있으며, 국어 사용의 다양한 측면을 보여 주는 문헌들을 선정하여 그 일부의 영인본을 수록하고 주석을 제시하였다. 자료에 대한 주석은 단순한 어휘의 뜻풀이를 제시하는 것이 아니라 문법적 설명을 베푸는 것을 원칙으로 하였다. 또한 반복하여 등장하는 문법적 설명 중 좀 더 자세한 설명이 필요하다고 판단되는 몇몇 경우는 별도의 설명을 부록으로 덧붙였다.
저 : 이승희
서울대학교 인문대학 국어국문학과 졸업
동 대학원 국어국문학과 문학석사 및 문학박사
현 상명대학교 국어교육과 교수
주요 논저
『국어 청자 높임법의 역사적 변화』(2007)
『순원 왕후의 한글 편지』(2010)
『국어사 자료 강독』(2013, 공저)
「고등학교 국어 교과서의 국어사 단원 내용 연구」(2012)
저 : 이병기
| 서울대학교 인문대학 국어국문학과 졸업. 동 대학원 국어국문학과 문학석사 및 문학박사. 현재 한림대학교 국어국문학과 부교수로 있다. 주요 논저로 『易言-19세기 중국, 개혁을 묻다』(공저, 2010), 「추사가 한글 편지의 국어학적 검토」(2013), 「한국어 미래성 표현의 역사적 연구」(2006), 「‘-겟-’의 문법화와 확정성」(2006)가 있다. |
저 : 이지영
| 경인교육대학교 국어교육과 졸업. 고려대학교 교육학 박사. 고려대학교 한국어문교육연구소 선임연구원. 저서에 『국어과 수업 모형』(공저), 『국어교육과 미디어 텍스트』(공저), 『문학을 통한 교육』(공저), 『스토리텔링과 수업기술』(공저) 등이 있다. |