대학교재 · 학술
본문
현대시 교육론
- 저자
- 윤여탁, 최미숙, 최지현, 고정희 저
현대시가 시집이나, 초·중·고등학교 교실, 대학교 강의실에만 머무는 것이 아니라 거리에서, 각종 미디어에서, 궁극적으로 우리들의 생활에서 즐기고 생활화하는 대상이 되는 것, 그것이 바로 현대시 교육의 궁극적인 목표일 것이다. 이 책은 그러한 목표를 실현하기 위한 고민의 출발점인 동시에 현대시 교육을 고민하는 수많은 사람들과의 소통을 위한 매개체이다.
이 책은 3부로 구성되어 있다. 현대시 교육의 위치를 되돌아보면서 전체적인 방향을 어떻게 설정해야 하는지, 현대시 교육 내용의 틀을 무엇을 중심으로 구조화할 것인지, 그리고 그것을 구체적으로 실천하기 위해서는 어떻게 해야 하는지 등을 순서대로 담았다. 1부에서는 현대 사회에서 현대시와 현대시 교육이 어떤 위치를 차지하고 있으며, 현대시 교육이 그 동안 어떤 길을 걸어왔는지, 그리고 현대시 교육의 방향에 대하여 서술하였다. 2부에서는 교육 현장에서 현대시 교육을 계획하고 실천하는 데 필요한 항목을 중심으로 서술하였다. 현대시 교육론의 흐름, 현대시 교육과 교육과정, 그리고 교사와 학습자, 교과서와 제재 등의 내용이 그것이다. 그리고 3부는 현대시를 어떻게 가르치고 평가할 것인가를 주로 다루었다.
저 : 윤여탁
1955년 충남 논산 출생이며 서울대학교 사범대학 국어교육과와 동 대학원 국어국문학과 졸업하였다. 문학박사, 문학평론가이며 군산대학교 교수를 거쳐 2017년 현재 서울대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다.
주요 저서로는 <리얼리즘 시의 이론과 실제>(1994), <시 교육론－시의 소통 구조와 감상>(1996), <시 교육론2－방법론 성찰과 전통의 문제>(1998), <신석정－자연과 생활을 노래한 목가시인>(2000), <시와 함께 배우는 시론>(2003), <리얼리즘의 시 정신과 시 교육> (2003), <외국어로서의 한국문학 교육>(2007), <매체언어와 국어교육>(2008), <현대시의 내포와 외연>(2009), <문화교육이란 무엇인가－한국어 문화교육의 벼리[綱]>(2013), <한국어교육에서 한국문학 정전>(2015) 등
저 : 최미숙
상명대학교 국어교육과 교수
『국어 교육의 이해』(공저, 2023), 『문학교육을 위한 현대시작품론』(공저, 2021) 외 다수
저 : 최지현
| 1964년 서울에서 태어나 서울대학교 사범대학 국어교육과와 동 대학원 석박사 과정을 졸업하고 1997년부터 충북 청주 소재 서원대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다. 주로 문학교육 분야에서 연구를 진행하면서 100여 편의 연구 논저 및 교재를 발표(발간)하였다. |
저 : 고정희
서울대학교 사범대학 국어교육과 졸업
서울대학교 인문대학 국어국문학과 대학원 석사 졸업
서울대학교 인문대학 국어국문학과 대학원 박사 졸업
2017년 현재 서울대학교 사범대학 국어교육과 교수, 동대학 국어교육연구소 겸무 연구원