대학교재 · 학술
본문
고구마꽃을 피우는 아이들
- 저자
- 장은영, 이진숙, 정주희, 추혜영, 김수빈, 석경원, 박이랑, 강인성, 이신영, 강현주 저
책 소개
다문화, 이주 배경, 중도입국, 재외 동포, 외국 국적.
무엇이라고 부르든 이제 교실에서 한국어가 모국어가 아닌 학생을 만나는 일은 드물지 않다. ‘우리 반에 다문화 학생이 배정되면 어쩌지?’ ‘말이 통하지 않는 학생이 들어오면 수업은 어떻게 하지?’는 대한민국의 모든 선생님이 한 번쯤은 해 보았을 고민이 되었다. 서울교육대학교 장은영 교수가 만든 ‘다중언어교사 실행공동체’를 중심으로, 10명의 교수와 교사들이 언어의 경계를 넘나들며 이 고민의 답을 찾으려고 노력했던 경험을 풀어낸다. 본인이 겪었던 언어 차별, 교실에서 이주 배경 학생들과 우왕좌왕 부대끼던 경험담, 고민을 담아 만들어낸 다중언어 수업의 교안과 후일담까지, 여러 언어가 뒤섞이는 교육 현장의 눈물과 웃음을 전한다.
목차
1부 말하지 않아도 알아요
1 교실 속 다중언어사회를 만나다 - 이진숙
2 반짝반짝함을 잃지 않는 교실 - 정주희
3 초록색 안경을 낀 여행자 - 추혜영
2부 개구리는 올챙이 적을 잊지 않아
4 나는 이도 저도 아닌 사람이었을까? - 김수빈
5 나의 다중언어 연대기 - 석경원
6 중국과 나 - 박이랑
3부 우리의 언어가 만나는 교실
7 다중언어사회 속의 나 - 강인성
8 내가 너를 이해하기 위해서 - 이신영
9 평등한 교실로의 한 걸음 - 강현주
4부 우리는 모두 고구마꽃을 피운다
10 제3의 공간에서: 언어, 아름다운 권력 - 장은영
1 교실 속 다중언어사회를 만나다 - 이진숙
2 반짝반짝함을 잃지 않는 교실 - 정주희
3 초록색 안경을 낀 여행자 - 추혜영
2부 개구리는 올챙이 적을 잊지 않아
4 나는 이도 저도 아닌 사람이었을까? - 김수빈
5 나의 다중언어 연대기 - 석경원
6 중국과 나 - 박이랑
3부 우리의 언어가 만나는 교실
7 다중언어사회 속의 나 - 강인성
8 내가 너를 이해하기 위해서 - 이신영
9 평등한 교실로의 한 걸음 - 강현주
4부 우리는 모두 고구마꽃을 피운다
10 제3의 공간에서: 언어, 아름다운 권력 - 장은영
저 : 장은영
서울교육대학교 교수
저 : 이진숙
인천 송월초등학교 교사
저 : 정주희
평택 현화초등학교 교사
저 : 추혜영
안산 관산초등학교 교사
저 : 김수빈
서울 면목초등학교 교사
저 : 석경원
인천 십정초등학교 교사
저 : 박이랑
서울 한울중학교 교사
저 : 강인성
인천 만석초등학교 교사
저 : 이신영
서울 도림초등학교 교사
저 : 강현주
수원 천천고등학교 교사